I dette hæfte viser de tre forfattere Erik Sigsgaard, Rie Haslund og Rikke Sværke Madsen, hvordan anerkendelse helt konkret kan se ud i dagplejens praksis ved at se på små historier fra dagplejere, der sammen med deres dagplejebørn optræder anerkendende. I hæftet snuses der også til andre begreber som stemning og atmosfære for at opnå en samlet fornemmelse af, hvordan man som dagplejer skaber gode betingelser for at dagplejebørnene bliver mødt, set, hørt og forstået.
Hæftet er en del af en serie på fire om dagplejepædagogik, hvor et andet hæfte "Læring i dagplejen" er udgivet i juni 2009. De to sidste hæfter udgives i maj 2010. |
